Universitatea din Oradea a organizat, în perioada 20–21 octombrie 2026, o serie de activități academice reunite sub tema „Etică, integritate academică și inteligență artificială în educație și cercetare”, adresate cadrelor didactice, doctoranzilor și studenților.

Programul a atras peste 200 de persoane, confirmând interesul ridicat al comunității academice pentru temele legate de inteligența artificială, integritate, responsabilitate și cultura calității. Activitățile au îmbinat sesiuni online cu întâlniri față în față, perspective tehnologice și europene cu abordări privind etica și integritatea academică, dar și intervenții ale unor invitați cu experiență relevantă în educație și cercetare.

20 octombrie – Inteligența artificială în educația universitară: instrumente, experiențe și perspective

Prima zi a programului a fost dedicată utilizării inteligenței artificiale în mediul universitar.

În deschiderea programului, comunitatea academică a avut posibilitatea de a participa la webinarul Microsoft Copilot, o sesiune dedicată utilizării instrumentelor AI în predare, cercetare, analiză și activitatea curentă din universitate.

Programul a continuat cu webinarul „Provocări și oportunități în utilizarea AI în educația universitară europeană”, susținut de Conf. univ. dr. Tomina Săveanu. Sesiunea a avut și un important rol de diseminare și transfer către comunitatea academică a Universității din Oradea a experiențelor și temelor abordate în cadrul Academic Retreat EU GREEN.

21 octombrie – Global Ethics Day @ Universitatea din Oradea

Cea de-a doua zi a programului a fost organizată sub egida Global Ethics Day @ Universitatea din Oradea și a adus în prim-plan relația dintre etică, integritate academică și transformările generate de inteligența artificială.

În deschiderea evenimentului au fost prezentate obiectivele și rezultatele proiectului EQ-UO, precum și resursele educaționale dezvoltate în cadrul acestuia, inclusiv două noi cursuri Moodle care vor fi disponibile pentru parcurgere începând cu 1 noiembrie 2026. Cele două cursuri propun trasee de învățare aplicate, activități și resurse adaptate grupurilor-țintă și urmăresc consolidarea competențelor necesare pentru o conduită academică responsabilă într-un context universitar tot mai puternic influențat de tehnologiile emergente.

Inteligența artificială în educație: de la oportunitate la utilizare responsabilă

Prima intervenție a zilei a fost susținută de prof. univ. dr. Carmen Holotescu, Rector al Universității „Ioan Slavici” din Timișoara, cu tema: „Inteligența artificială în educație: utilizări responsabile, riscuri și bune practici”.

Atelierul a propus o abordare interactivă și orientată spre practică, reunind aspecte privind utilizarea etică și eficientă a inteligenței artificiale cu prezentarea unor instrumente AI, tehnici de Prompt Engineering, concepte de Agentic AI și exemple de integrare a noilor tehnologii în activitatea didactică și de cercetare.

Etica și integritatea cercetării în era inteligenței artificiale

Programul a continuat cu intervenția CS I dr. habil. Ștefana Dima, din cadrul Institutului de Cercetări Avansate de Mediu, Universitatea de Vest din Timișoara: „Etica și integritatea în cercetarea academică în era inteligenței artificiale”.

Prezentarea a adus în centrul discuției responsabilitatea cercetătorului într-un mediu academic în schimbare, provocările generate de utilizarea instrumentelor bazate pe AI și necesitatea menținerii unor standarde ridicate de transparență și integritate în activitatea de cercetare.

Ambele intervenții au fost urmate de dezbateri și întrebări, oferind participanților posibilitatea de a discuta situații concrete și direcții de dezvoltare instituțională.

Studenții – parteneri activi în cultura calității și a integrității

După-amiaza zilei de 21 octombrie a fost rezervată unei sesiuni distincte dedicate studenților.

90 de studenți au participat la activitățile privind rolul lor în cultura calității și integrității academice, utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale în lucrări și alte activități academice, precum și modalitățile prin care vocea studenților poate contribui la îmbunătățirea proceselor universitare.

În cadrul sesiunii a fost prezentată structura cursului Moodle „Integritate academică și utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale”, precum și mecanismul pilot privind utilizarea transparentă a AI în activitatea academică și colectarea feedbackului studenților.

O componentă importantă a întâlnirii a fost dedicată evaluării activității didactice și rolului feedbackului studenților în procesele de asigurare a calității. Participanții au fost invitați să contribuie activ la un exercițiu de brainstorming privind modalitățile prin care poate fi crescută participarea studenților la evaluarea activității didactice.

De la evenimente punctuale la o cultură instituțională a responsabilității

Programul din 20–21 octombrie a urmărit mai mult decât transmiterea unor informații despre inteligența artificială sau etica academică. Prin reunirea cadrelor didactice, cercetătorilor, doctoranzilor și studenților în jurul acelorași teme, Universitatea din Oradea își propune să contribuie la dezvoltarea unei culturi instituționale bazate pe integritate, responsabilitate, dialog și participare.

Noile tehnologii deschid oportunități importante pentru educație și cercetare, dar utilizarea lor presupune în egală măsură capacitatea de a evalua critic informația, de a înțelege limitele instrumentelor utilizate, de a proteja contribuția intelectuală proprie și de a acționa transparent și responsabil.

Programul a fost organizat de Universitatea din Oradea, în cadrul proiectului CNFIS-FDI-2026-F-0797 – EQ-UO coordonat de doamna prof.univ.dr.habil. Mirabela Matei, cu obiectivul de a consolida cultura instituțională a eticii și calității academice și de a sprijini adaptarea responsabilă a comunității universitare la noile realități tehnologice.

Universitatea din Oradea/University of Oradea

Echipa de Comunicare