Atelierele celei de a doua zile a seriei de evenimente „DPPD – 30 de ani de excelență pedagogică – Imperativul constructivist o nouă arhitectură pentru instituțiile educative”, s-au desfășurat la Centrul de Transfer Tehnologic al Universității din Oradea.

La fel ca și manifestările din prima zi, seria de workshop-uri dedicate provocărilor în fața cărora se află azi științele educației a avut loc sub patronajul EU GREEN – European Universities Alliance for Sustainability, ca parte a activităților grupului de lucru WP 7 – „Acces, diversitate și incluziune în învățământul superior”.

În acest generos context științific, al dialogului academic, a fost inclusă și prezentarea unor abordări dezvoltate în cadrul alianței EU GREEN către reprezentanți ai Ministerului Educației și Cercetării și ai instituțiilor de învățământ, prezenți la eveniment.

În primul workshop al zilei, moderat de prof. univ. dr. habil. Florica Ortan, a fost adusă în prim-plan tema rezilienței în profesia didactică și problematica analfabetismului funcțional. Lect. univ. dr. Ciprian Simuț a propus o perspectivă aplicată asupra modului în care reziliența poate fi construită și susținută în practica educațională.

În cel de-al doilea workshop, conf. univ. dr. Julien-Ferencz Kiss, alături de prof. univ. dr. Valentin Blândul și conf. univ. dr. Claudia Pop, au prezentat direcțiile dezvoltate în cadrul EU GREEN privind accesul, diversitatea și incluziunea în învățământul superior, precum și problematica stării de bine a elevilor, studenților și cadrelor didactice. Discuțiile au vizat modul în care abordările dezvoltate, prin cooperarea în cadrul alianței academice europene, pot fi valorificate în activitatea Universității din Oradea și a partenerilor săi instituționali, pentru susținerea participării la educație și a stării de bine în comunitățile educaționale.

Workshop-ul, consacrat digitalizării educației și formării viitorilor profesori, i-a reunit pe conf. univ. dr. Adela Bradea, lect. univ. dr. Laurențiu Mândrea și lect.univ.dr. Claudia Hanga. Ele au abordat teme precum literația digitală și integrarea responsabilă a tehnologiilor digitale în pregătirea cadrelor didactice.

La activități au participat lect. univ. dr. Elena-Nicoleta Mircea și lect. univ. dr. Mirela-Cristina Negreanu, inspectori în cadrul Ministerului Educației și Cercetării, alături de inspectori școlari, directori din învățământul preuniversitar, cadre didactice universitare și studenți, într-un spațiu de reflecție comună asupra unei idei esențiale pentru filosofia EU GREEN, anume că  universitatea nu este doar un loc al producerii cunoașterii, ci și un spațiu în care aceasta este transformată, prin cooperare, în practici educaționale mai incluzive, mai reziliente și mai adaptate societății contemporane.

Ultimul workshop al unei zile pline, „Impactul digitalizării asupra viitorilor profesori”, i-a avut ca moderatori pe conf. univ. dr. Adela Bradea, lect. univ. dr. Laurențiu Mândrea și lect. univ. dr. Claudia Hanga și a reușit să provoace un viu interes, materializat prin dezbateri pertinente, în rândul asistenței.

„În cadrul Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic, dezbaterile care țin de dezvoltarea politicilor și practicilor privind accesul, diversitatea și incluziunea ocupă un loc semnificativ, prin prisma reperelor oferite de Carta Incluziunii și Diversității, document reper al alianței EU GREEN, dezvoltat în cadrul WP7, grup de lucru aflat în responsabilitatea Universității din Oradea. Considerăm că aceste repere trebuie să facă parte, în mod intrinsec, din programele de formare a viitoarelor cadre didactice. Departamentul nostru chiar susține implementarea politicilor privind incluziunea și diversitatea, asigurând contactul direct cu studenții în problemele administrative prin intermediul colegelor noastre; secretar șef Groza Georgeta, secretar Oltean Simona și secretar Costan Anca”, a declarat, la finalul seriei de workshop-uri, prof. univ. dr. habil. Florica Orțan, directorul DPPD.

Universitatea din Oradea / University of Oradea

Echipa de Comunicare